什麼是學術語言能力 (ALP)？

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ALP課程是為雙語及操多國語言的學生而設計的，這些學生由於缺乏學業上接觸英語的機會，在學習英語的課程時遇到障礙。我們的學生已經掌握了基本的人際溝通技巧，但缺乏所謂的認知性學術語言能力，這可能需要很多年才能完全發展。ALP課程旨在成為通往國際中學文憑項目(IBMYP)和香港中學文憑試(HKDSE)英語課程的橋樑，並為我們的學生提供正式的語文接觸機會和技能，使他們在所有科目中取得成功。

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我們採用功能語法的方式，這是相信我們用英語進行交流和完成任務都是取決於文化，能夠明確地教授。此外，所有的語言都存在於一個連續體上，從比更多的口語、情景和常見，到更多的書面、抽象和學術方面。我們教授學校的具體文體：記敘文、記敘文、程式文、資料報告文、說明文、議論文、討論文、對策文，以及這些文體的具體語言特點。我們還教授諸如個人與社會、科學等學科的專門語言要求。

 

​ ALP的學習目標是什麼？

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• 加強寫作、閱讀、聆聽、說話、觀看和簡報等學術語言能力

• 培養使用學術英語的信心

• 鼓勵學生在校內和校外積極學習英語

 

我們如何評估？

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全校範圍的測試──包括OOPT、Lexile和CAT4，用於確定語言教學的需要和跟進進度。

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形成性評估──是對學習者的理解、技能發展和態度的持續監測，它構成了我們評估的主要內容，並提供定期回饋，為我們的教學計畫提供參考框架。

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總結性評估──是由右邊的MYP語言學習評估標準構成的。